今年的春似乎比以往來(lái)得更早一些。和煦的春風(fēng)熨暖了均溪河水,吹開了校門口金燦燦的迎春花。朝陽(yáng)下,一個(gè)留著平頭的小男生牽著媽媽的手,時(shí)不時(shí)地說(shuō)笑著。那帥氣的臉棱廓分明,笑容暖暖的,滿滿的都是陽(yáng)光的味道。他就是大田縣城關(guān)第三小學(xué)三年(6)班的小隊(duì)長(zhǎng)——鄭其建同學(xué)。 鄭其建陽(yáng)光、自信,在班里是出了名的。他喜歡輪滑、打羽毛球,還喜歡寫詩(shī)。在學(xué)校銀杏文學(xué)社里,有他留下的詩(shī)句:陽(yáng)光,在窗上,爬著;陽(yáng)光,在溪上,流著;陽(yáng)光,在媽媽的眼里,亮著。可就是這樣一個(gè)小男生,他的童年卻是不幸的。在他三歲時(shí)爸爸因?yàn)榈V難,過(guò)早地離開了。媽媽一邊打短工一邊照看他,生活非常不容易。時(shí)間久了,媽媽也累出了一身病,經(jīng)常會(huì)頭痛,偶爾還會(huì)暈倒。 幸運(yùn)的是,在逆境中成長(zhǎng)的小其建從小就學(xué)會(huì)了孝順,懂得了分擔(dān),他不挑吃穿,不亂花錢,每天都會(huì)主動(dòng)幫忙做些力所能及的家務(wù)。媽媽說(shuō)他就像家里的小傭人,洗碗、掃地、洗衣服、整理房間,樣樣都會(huì)。他自己則說(shuō):“爸爸不在了,我就是家里的小男子漢?!眿寢屔×耍麜?huì)拿藥、倒水,坐在床邊陪著,噓寒問(wèn)暖;媽媽下班了,他會(huì)幫著揉肩、捶背,講著一些自己聽來(lái)的或看來(lái)的快樂事兒。最讓媽媽感動(dòng)的是每年的母親節(jié),他都會(huì)煮兩個(gè)雞蛋拿到跟前,甜甜地說(shuō)聲“媽媽,節(jié)日快樂!”。 學(xué)校里的小其建更是優(yōu)秀。他勤奮學(xué)習(xí),尊敬老師,積極參加各類公益活動(dòng),各科成績(jī)均列班級(jí)前茅。他先后當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)、班長(zhǎng),現(xiàn)在是中隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng),是老師們眼里的好學(xué)生,同學(xué)們眼里的好榜樣。去年元旦,他在學(xué)?!皦?mèng)圓微心愿”活動(dòng)的征集卡上這樣寫道:媽媽的愛伴我成長(zhǎng),我愿媽媽笑得比別的媽媽更燦爛些!當(dāng)主持人問(wèn)及原因,他說(shuō):“我的媽媽為了我,付出的比別的媽媽多很多,我答應(yīng)過(guò)爸爸,不讓她傷心的?!痹趫?chǎng)的師生、家長(zhǎng)都為之鼓起了掌。 “孝行就在日常細(xì)微處。”小其建對(duì)媽媽如此,對(duì)待其他人亦是如此。小區(qū)里的爺爺奶奶常稱贊他有禮貌,懂謙讓;鄰居的叔叔阿姨們總夸他愛助人,懂事早。就連一些小孩子,也左一句“其建哥哥”右一句“其建哥哥”地跟在他后面,因?yàn)樗麄冎?,小其建從不?huì)欺負(fù)他們,有好吃的好玩的一定會(huì)和他們分享。 俗話說(shuō)得好,“愛無(wú)言,孝有道。”鄭其建同學(xué)在媽媽的呵護(hù)下,正靜靜地沐浴著愛的陽(yáng)光。他將愛的小音符一個(gè)一個(gè)拾掇起來(lái),奏響了一曲悅耳的孝的樂章。愿我們每個(gè)人都能像鄭其建同學(xué)那樣,永遠(yuǎn)與愛為伴,與孝同行! |